Sessió de psicomotricitat.

Competència matemàtica:

• Capacitat d’organitzar-se en l’espai-temps.

Material:

• Globus de diferents colors.

• Tambor, picant de mans o música.

Plantejament de l’activitat:

L’activitat s'haurà de dur a terme en un lloc ampli. Primer de tot, l’educadora recordarà com es fa davant, darrere, lluny, prop... de cada objecte. A cada infant se li donarà un globus i hauran de representar cada instrucció que els hi doni l'educador/a. Per dinamitzar l’activitat, és complementarà amb la historieta de la pescadora, on cada infant és un pescador/a i els globus són els peixos que passen per a baix de la barca, els ocells per a dalt, despès passa un tauró que s’allunya i s’apropa de la barca...

Vocabulari:

Davant / darrere, lluny / prop, a dalt / a baix.

Diàleg aplicat:

• “Per on passen ocellets?”

• “Per on passen els peixets?”

• “On és el tauró?”